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Trabajo diario 10.11.14 | Daily Work 11.10.14

Estados de materia: liquidos y gases

Les di la presentación de estados de material: líquidos y gases. Ya habíamos hecho la presentación de los sólidos. Los detalles de cómo presenté estos conceptos merece su propia entrada, así que lo dejo para luego. Pero las ideas con que salieron fueron que las partículas de un líquido se aferran la una a la otra, pero mucho más ligeramente que las de un sólido…y las de un gas ni quieren tocarse nunca.

I gave the presentation on states of matter: liquids and gasess. We’d already done the presentation on solid. The details on how I presented these concepts merit their own post, so I’ll leave that for later. But the main ideas Mr. Scientist and Miss Adventuress came away with were that the particles of a liquid hold on to each other, but much more loosely than those of a solid…and that the particles of a gas never even want to touch each other.

Marcadores de manchita BINGO

Yo le había hecho unas hojas para usar marcadores tipo Bingo que hacen una manchita grande a Srta. Corazónvaliente, y Srta. Aventurera también quería participar. Así que añadí las letra M en mayúscula y minúscula, para pintar cada uno de un distinto color. Ella quería colorear la manzana primero. Ella está poniéndose más cómoda con la cursiva con actividades como esta; había estado muy poco dispuesta a aprenderla. Si gusten, puedo compartir estas hojas que hice.

I had made some Bingo dot marker sheets for Miss Braveheart, and Miss Adventuress wanted to participate, too. So I added the letter M in lower and upper case, so she could use a different color marker for each. She wanted to color her apple first. She’s getting more comfortable with cursive with activities like this; she had been very reluctant to begin learning it. If anyone is interested, I can share these sheets I made.

Sr. Científico, biólogo

Sr. Científico quería hacer un “BioBlitz”, habiendo leído de esto en una revista, y decidió hacerlo por su charquito de ranas. Ya tenemos bastantes ranitas y otros animalitos, y él y Srta. Aventurera buscaron todos los especies y huellas de especies que pudieron, y anotaron las observaciones en un cuaderno.

Mr. Scientist wanted to do a “BioBlitz”, having read about one in a magazine, and decided to do it around his frog pond. We already have lots of frogs and other animals, and he and Miss Adventuress looked for all the species and footprints of other species they could find, and wrote down observations in a notebook.

Heliografía para casa de muñecas

Sr. Científico trabajando en el heliografía para la casita de muñecas que quiere construir.

Mr. Scientist working on the blueprint for the doll house he wants to build.

Múltiplos

Srta. Aventurera trabajando los múltiplos de 4. Las tarjetas de calabaza hice yo; ¿quieren que las comparta?

Miss Adventuress working on the multiples of 4. The pumpkin cards I made; shall I share those?

Anatomía del pez

Sr. Científico trabajando la anatomía de un pez. Ahorró su dinero hasta tener suficiente para un acuario, y ahora investiga todo acerca de los peces.

Mr. Scientist working on fish anatomy. He saved his money until he had enough for an aquarium, and now he is researching all things fish.

Pintura China

Sr. Científico y Srta. Aventurera empezaron a aprender a pintar al estilo chino. También van a aprender la caligrafía china.

Mr. Scientist and Miss Adventuress began learning to do Chinese brush painting. They’re also going to learn Chinese calligraphy.

Juego de estampillas

Srta. Aventurera empezó el juego de estampillas. Aquí está sumando 4.016 + 3.982.

Miss Adventuress began the stamp game. Here she is adding 4,016 + 3,982.

¡Y esto es un poco de nuestro trabajo últimamente!

And that’s a bit of our recent work!

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  1. Pingback: El juego de manchitas | The Dot Game | School en casa

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