Trabajo diario 21.10.14 | Daily Work 10.21.14

¡Unas fotos para mostrar algunos de nuestros trabajos!

Just a few pictures to show some of our recent work!

Densidad de liquidos | Density of liquids

Aquí tenemos los materiales para la presentación de la densidad de los líquidos. Hay agua, aceite, y melaza en los tubos de ensayo, y demostramos cómo la sustancia más pesada siempre lucha por llegar al fondo, y la más ligera lucha por salir a la superficie.

Here we have the materials for the presentation on the density of liquids. There is water, oil, and molasses in the test tubes, and we demonstrated that the heaviest substance always fights to get to the bottom, and the lightest substance fights to get to the top.

Density of liquids Montessori presentation

Sr. Científico y Srta. Aventurera participaron en esta presentación, y aquí están haciéndose preguntas y exploraciones después de la presentación.

Mr. Scientist and Miss Adventuress both participated in this presentation, and here they are posing questions to themselves and investigating them after the presentation.

Bisecar ángulos | Bisect angles

Sr. Científico aprendió a bisecar ángulos usando un compás, transportador, y regla. Bueno, yo aprendí a hacerlo también, ¡nunca lo aprendí en mis clases de geometría!

Mr. Scientist learned to bisect angles using  a compass, protractor, and ruler. Well, I learned to do it too; it wasn’t ever taught in my geometry classes!

Qué es un ángulo | What is an angle

Srta. Aventurera aprendió qué es un ángulo. Usamos los palitos de geometría, y empezamos con uno encima de otro. Luego metí el lápiz en el hoyito del palito de arriba, y empecé a girar el palito y dibujar a la vez. De vez en cuando me detuve, y comenté, éste es un ángulo, mostrando el espacio entre los palitos. Lo hicimos hasta tener un ángulo completo. Luego la Srta. Aventurera repitió, dibujando sus propios ángulos.

Miss Adventuress learned what an angle is. We used the geometry sticks, and began with one on top of the other. Then I put the point of my pencil in the hole of the top stick, and began turning it and drawing at the same time. After drawing a bit, I would stop and comment, this is an angle, showing the space between the two sticks. I kept going until I’d drawn a complete angle. Then Miss Adventuress repeated the work, drawing her own angles.

Ángulo recto | Right angle

Luego Srta. Aventurera aprendió qué es un ángulo recto, usando el medidor de ángulos que viene con los palitos de geometría…

Later Miss Adventuress learned what a right angle is, using the angle measurer that came with the geometry sticks…

ángulo agudo | acute angle

…y qué es un ángulo agudo (el medidor no cabe, es más pequeño que el recto)…

…and what an acute angle is (the angle measurer doesn’t fit, because the angle is smaller than the right angle)…

ángulo obtuso | obtuse angle

…y qué es un ángulo obtuso (el medidor cabe pero deja espacio extra, el ángulo es mayor que el recto).

…and what an obtuse angle is (the angle measurer fits but leaves extra space, the angle is bigger than the right angle).

Practicar tablas de multiplicar

Srta. Aventurera y Sr. Científico están trabajando en memorizar las tablas, y a veces jugamos algo así para ayudar. Escribieron los múltiplos de 4, hasta 40, en hojas de papel que luego esparcimos por el piso. Después yo decía algo como, ¡cuatro seis veces con la cabeza! y ellos encontraban el producto con la cabeza. Nos divertimos. 🙂

Miss Adventuress and Mr. Scientist are both working on memorizing their math facts, and sometimes we play games like this to help. They wrote the multiples of four, up to forty, on pieces of paper that we then spread around the floor. Then I would say something like, four six times with your head! And they would find the product with their heads. We had fun. 🙂

Estados de materia: los sólidos | States of matter: solids

Y estos son los materiales para la presentación de sólidos en el estudio de los estados de la materia. Descubrimos que las partículas de un sólido se aferran muy fuertemente la una a la otra.

And these are the materials for the presentation on solids from the states of matter. We discovered that the particles of a solid hold on to each other very tightly.

¡Más fotos las próxima vez!

More pictures next time!

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