Back-to-school Blog Hop! ¡y un recurso gratuito!

¡Ya regresamos a clases! Siempre es emocionante, pero también me deja abrumada al pensar en todo lo que quiero que los alumnos aprendan y cuán poco tiempo hay para enseñarselo todo. ¿Mi solución? ¡Juntar temas siempre que puedo!

We’re back to school! It’s always exciting, but also overwhelming to think about everything I want my students to learn and how little time there is to teach it all. My solution? Combine subjects whenever possible!

Yo lo creo imprescindible tener una letra que se puede descifrar fácilmente, y poder escribir bien en cursive como es más rápido. Pero, ¿cuándo enseñarlo o practicarlo? Ahora puedes, mientras introducir or animar la lectura de la clásica más famosa de la literature española: Don Quijote de la Mancha.

I believe it is essential to have legible handwriting, and to be able to write in cursive as it is much faster. But, when to teach or practice it? Now you can while introducing or encouraging the reading of the most famous of the classics of Spanish literature: Don Quijote de la Mancha.

Don Quijote de la Mancha

Hace poco escribí una crítica de la edición Alfaguara de este clásico. Usé ese texto para hacer hojas con una oración en cada página para copiar. Juntas, las 30 hojas introducen la historia de don Quijote y su escudero Sancho Panza, y les dan a los alumnos el sabor de la historia. Sr. Científico ya leímos el libro juntos, y a él le gusta acordarse de lo ocurrido. No puedo decir que le encantan estas hojas, porque no le gusta escribir mucho, pero si tiene que escribir, ¡prefiere hacerlo de esta manera!

A little bit ago I wrote a review of Alfaguara’s edition of this classic. I used this text to make copywork sheets, with one sentence per page and space to copy it. Together, the 30 pages introduce the story of don Quijote and his shield-bearer Sancho Panza, and give students the flavor of the story. Mr. Scientist and I already read this book together, and he likes to remember what happened. I can’t claim that he loves these sheets, because he doesn’t enjoy writing very much, but if he has to do it, he prefers to do it in this way!

Las líneas les pueden parecer raras a algunas; son distintas de las típicas de EE.UU. del tipo Zaner-Bloser. Pero les animo a darlas una prueba. La parte gris es para el cuerpo de la letra, y hay una línea para indicar hasta dónde subir con la parte alta de una letra, y otra para indicar hasta dónde bajar. Aquí les maestro un ejemplo de cómo se ve. Realmente les ayuda a muchos alumnos que encuentran difícil la formación correcta de las letras.

The guidelines may look a little odd to some people; they’re different from the typical American Zaner-Bloser-style lines. But I encourage you to give them a try. The gray part is for the body of the letter, with a line to show up to where the tall part goes, and another to show to where the part that drops down goes. No letter parts overlap on this paper. Below is an example of how it should look. It can really help students who find correct letter formation difficult.

¡Para bajar tu copia gratuita de estas hojas, solo haz clic en la imagen abajo!

To download your free copy of these sheets, just click on the image below!

Don Quijote Escritura

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